鄭州孩子一上初中學(xué)習(xí)不好?
鄭州孩子一上初中學(xué)習(xí)不好?
孩子進(jìn)入初中沒有緊張感,依舊用著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,那是因為孩子還沒有競爭意識和學(xué)習(xí)目標(biāo)。初中的家長也要轉(zhuǎn)變自己的角色,要成為一個理智的家長,成為孩子的引路者和指南針。
在空閑時間多與孩子進(jìn)行交流,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性和日后高校生活的美景。同時,初中家長需要擺正心態(tài),不要因為一次考試失利就過分打罵孩子,打擊孩子的自信心。尊重孩子的興趣愛好,不要一味的限制約束孩子的創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)的道路上,孩子必須得到應(yīng)有的尊重。
家長忽視了與孩子間的界限。很多時候,由于父母不合。母親為了爭取孩子站在同一陣線,便會時常對孩子訴說做父親的不是,做母親的苦處,這等于是以朋友的身份和孩子交談,告訴孩子自己多無助。這樣的角色扮久了,很難再建立起父母的權(quán)威,孩子也不可能順從自己。還有些家長,為了討孩子歡心,會以金錢收買孩子,滿足孩子的各種要求。結(jié)果使得孩子得寸進(jìn)尺,不斷要求,終至超過界限。這時,做父母的要劃分界限已經(jīng)來不及了。
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