南陽開設工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校名單一覽表
南陽開設工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校名單有：南陽文化藝術(shù)學校、方城中等職業(yè)學校、南陽宛北中等專業(yè)學校、西峽縣中等職業(yè)學校、方城縣中等職業(yè)學校、鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)中等職業(yè)學校、南陽市張衡中等職業(yè)學校、南召縣中等職業(yè)學校、南陽市藝術(shù)中等職業(yè)學校、南陽第四中等職業(yè)學校等中職學校。
一、南陽開設工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校名單一覽表
二、南陽開設工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校簡介
1、南陽文化藝術(shù)學校
南陽文化藝術(shù)學校是國家教育部命名的、河南省唯一的一所國家級重點藝術(shù)院校。學校位于風景秀麗的南陽市白河游覽區(qū)，現(xiàn)有教職工近200人，高、中級職稱百余人;開設幼師、聲樂、舞蹈、特色班(戲曲)、器樂、農(nóng)村經(jīng)濟管理、平面設計，計算機應用、群眾文化等專業(yè)。
同時，南陽藝校又是河南省藝術(shù)職業(yè)學院的生源基地，在學校中專畢業(yè)后，可直接升入該院本科學習深造(本科專業(yè)是戲曲、舞蹈、器樂、美術(shù)、傳媒等)，是中國音樂學院社會考級在南陽設立的唯一的承辦中心。
南陽文化藝術(shù)學校就業(yè)渠道
學校注重學生就業(yè)渠道的暢通，開展“訂單培養(yǎng)”。學生入校前，學校就和用人單位簽訂錄用就業(yè)合同，保證畢業(yè)生順利就業(yè)。為提高學生綜合素質(zhì)，推行多證書制度，學生學好專業(yè)技能的同時，通過考試獲得社會通用的計算機、設計師、文秘、普通話、導游員等技能證書以提高就業(yè)競爭力。
南陽文化藝術(shù)學校師資力量
學校在職教職工136人，專任教師98人，高級職稱18人，中級職稱40人，在校生1000余人。在全省藝術(shù)類中專舉辦的教學評、評比活動中，多次名列前茅。有數(shù)百人次的學生在國家級、省級比賽中獲得多項獎勵。
2、方城中等職業(yè)學校
方城縣中等職業(yè)學校是由上級教育主管部門批準的一所全日制公辦學校，是全縣唯一一所省級職業(yè)教育特色學校、省級重點職業(yè)學校，國家足球特色學校，也是全縣青少年科技培訓基地。學校創(chuàng)辦于1992年，多年來高招升學率和畢業(yè)生就業(yè)安置率均處在全市領先水平，多次受到上級教育主管部門的表彰。學校地處縣城北環(huán)路西段，占地面積210畝。
學校目前占地面積210畝，建筑面積5萬余平方米。現(xiàn)有在校教師363人(其中學校聘用代課教師37人)，在校學生6253人。開設專業(yè)有計算機應用、旅游服務與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、市場營銷、電子電器應用與維修、會計、學前教育、汽車運用與維修、機電技術(shù)應用、電子商務、工藝美術(shù)、運動訓練、食品工程共13個專業(yè)。
3、南陽宛北中等專業(yè)學校
南陽宛北中等專業(yè)學校是一所普通中等職業(yè)學校，是一所以學前教育、計算機、工藝美術(shù)、電子商務等專業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的市級示范性學校。學校堅持以立德樹人為根本任務，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強化產(chǎn)教融合、校企合作，推進辦學模式、人才培養(yǎng)模式、課程體系和評價體系全面改革，培養(yǎng)出大批有扎實專業(yè)基礎、過硬實踐技能、勇于創(chuàng)新、與時俱進的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
南陽宛北中等專業(yè)學校師資力量
教師是學校核心競爭力的重要組成部分，打造一流的師資隊伍是我校一貫的追求，也是我校辦學質(zhì)量不斷提高的最有力的支撐。學校現(xiàn)有教職工80人，兼職教師36名，專任教師67人，外聘教師15人，副高級職稱27人，講師40人，技師3人，碩士研究生1人。
2022年河南省“雙師型”教師認證，我校有10人進行認證，現(xiàn)共有雙師型教師14人。目前，學校已形成了省級培訓、市級培訓、雙師培訓、校本培訓為一體的師資培訓模式，初步形成了以高級教師為龍頭、以“雙師型”教師為主干、以青年教師為基礎的優(yōu)秀教師隊伍，涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師。
南陽宛北中等專業(yè)學校設施設備
由河南省投入300萬，學校總計投入300余萬，高標準裝備有計算機實訓室、電子實訓室、計算機組裝與維修實訓室、工美畫室、鋼琴訓練室、手工制作室、舞蹈訓練室、體操訓練室、奧爾夫?qū)嵱柺业龋?0個教室全部配備多媒體設備，均可進行多媒體教學。
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