網(wǎng)頁美工設(shè)計

網(wǎng)頁美工學(xué)習(xí)設(shè)計經(jīng)驗總結(jié)

編輯：時間：2015-08-10 15:29:00

　　一、配色

　　其實對色彩的感覺是設(shè)計師應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，其作品不管是對網(wǎng)頁界面、系統(tǒng)界面、還是產(chǎn)品包裝等等都有廣泛應(yīng)用。基本的一些理論，什么冷暖色、對比色/補色、色彩心理、搭配原則等等，滿大街都是，有意者隨便搜一兩篇看看就行。色彩對于美工設(shè)計師來說，更重要的是一種感覺，就像打籃球投籃的手感一樣，多看，多練，這種感覺是可以后天練出來的。鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師剛接觸設(shè)計時，連坐公交車時也會注意路邊某公司、飯店的招牌是如何配色，處處留意生活中色彩搭配的美，關(guān)于色彩截圖就更記不清有多少張了。

　　鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師覺得，設(shè)計師對顏色的運用一般有這么幾個階段：

　　初級階段：用自己首映感覺最好的1~2種顏色，不考慮其他因素、他人感覺；

　　過度階段：開始感覺一兩種顏色單調(diào)，盡量多嘗試不同色彩，該階段極容易出現(xiàn)沒目的的亂搭現(xiàn)象；

　　成熟階段：該階段了解了大眾對色彩的審美，開始理性的用1~2種色系搭配，能體會到同種顏色不同色值的細微差別，大多設(shè)計師都在這個階段；

　　終極階段：把一種色彩用至極致，甚至只用黑白灰，完全沉浸某種顏色，甚至有點變態(tài)，但其創(chuàng)作效果讓處于第三階段的設(shè)計師一看就是大師所為。

　　其實這也是個不斷練習(xí)積累的過程，這樣色彩的感覺才會提升。

　　二、布局

　　美工設(shè)計師除了對色彩要有好的感覺外，對布局也要有很好的把握，組合的好壞直接影響作品的效果。其實做好布局設(shè)計也不是很難，無非就以下幾步：

　　布局準(zhǔn)備：明確你表達內(nèi)容的主體部分需要哪些必要的文字和圖片。不要考慮太多細節(jié)。

　　布局版式：關(guān)于布局的版式多種多樣，在將重點內(nèi)容放在最顯眼的前提下，可自由選擇版式。對于網(wǎng)頁來講，根據(jù)大多數(shù)人從上到下、從左到右的瀏覽順序來考慮，應(yīng)該將最主要的內(nèi)容、圖片等放在頁面的左邊和上邊。

　　精細布局：整體配色、字體、各模塊的間距、插圖、增減內(nèi)容等各個方面的推敲。這一步是細活。

　　鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師覺得最鍛煉布局的方法是制作PPT。想把PPT制作美觀、精簡并不是件容易的事。對于軟件行業(yè)的售前來說，如何制作漂亮的PPT應(yīng)該是他們自我內(nèi)修的一門必修課。PPT的布局做好了，其他網(wǎng)頁、宣傳冊等平面布局應(yīng)該都信手捏來。

　　三、細節(jié)

　　至理名言“細節(jié)決定成敗”，在設(shè)計領(lǐng)域了這句話更顯得重要。很多細節(jié)可能會被瀏覽者忽略，但對設(shè)計師來說絕不可放過，比如背景色、色彩漸變、各組件間間距、標(biāo)題樣式、高亮樣式、字體/大小/顏色、行/段間距、插圖位置/邊緣處理、輸入框?qū)捀?邊框色/背景色、按鈕的位置等等太多了。還是之前的話，只有你看得多了，比較得多了，才能看得出這些細節(jié)。有人覺得這些細節(jié)沒有什么大礙，但多個細節(jié)組合在一起就和讓人覺得不舒服。

　　舉例說一下，以下是某系統(tǒng)里一篇文章下面的添加批注表單。上半部分是沒有經(jīng)過美化、由程序員直接寫的程序（上圖），下半部分是有設(shè)計師協(xié)助設(shè)計美化完成的表單界面（下圖）。

　　一般正常審美的人肯定覺得下面的好看，但卻不知好在哪？聽鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師從各個角度詳解一下：

　　配色：字體顏色像是直接從32色板上取的，沒經(jīng)過考究；表單邊框色太重；表單背景與頁面背景相同，沒突出層次。

　　布局版式：此組件又沒有多行操作，無需使用列表形式；上圖保存按鈕在該組件標(biāo)題之上儼然不合理；組件的標(biāo)題的位置大小不夠醒目。

　　用戶體驗：明確這是一個系統(tǒng)里的界面組件，所以這個人既然都登進來了，還用填記錄人嗎？時間也肯定就是提交時間啊；提交人主要是提交自己的批注，所以給他提供大片的提交內(nèi)容的輸入框即可，簡單明了；提交按鈕，上圖需要再填完批注內(nèi)容后折回到左上角“保存”顯然不合理，下圖的界面大大方方右手邊一個按鈕，看起來明顯，操作起來舒服。

　　以上幾方面都是關(guān)于個人審美觀方面的提升，如果你不是打算進行美學(xué)研究，我覺得過多的純理論學(xué)習(xí)不會對你的審美觀有太多提高。所以我的建議就是：多看，多模仿，多做，多比。切忌自己沒有什么審美觀就盲目創(chuàng)作，其實模仿沒什么可恥的，是學(xué)習(xí)的畢竟階段。好比有人模仿 MJ跳舞，盡管不是很像，但最少會得到一小部分人的喜愛和追捧，比如在某校/班的圣誕晚會上；而如果不了解大眾審美，就很可能像芙蓉姐姐跳舞，只會是笑料罷了。養(yǎng)成良好的審美觀可以運用到生活的方方面面，而生活的方方面面也鍛煉你的審美觀，像攝影、布置自己的房間辦公桌、服裝的搭配等，能提高你的生活品味。

　　四、心態(tài)

　　在累計階段，心態(tài)平和、踏實耐心，切忌急躁，美工本身就是細活，著急是沒用的。有了基本的審美觀，需要創(chuàng)作時心情放松，做些想做的事，吃點想吃的東西，隨心所欲，給提供自己創(chuàng)作靈感環(huán)境。不要意味的坐在電腦前去想，事倍功半，會把自己郁悶死。

　　五、技能

　　有了良好的審美基礎(chǔ)和創(chuàng)意，接下來就是制作了。相比較審美觀的培養(yǎng)和創(chuàng)意的來臨，鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師覺得一些工具技能是很好學(xué)得，無非就是我用鉛筆、還是毛筆畫的問題。大概介紹下鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師接觸到的工具：

　　制圖技能：Photoshop（平面處理等）、Illustrator/CorelDraw（矢量圖）、Flash（動畫）、Premiere Pro （影視后期）等等這些只是應(yīng)用的工具；

　　頁面編程技能：html、css、JavaScript等；

　　優(yōu)化技能：壓縮圖片、網(wǎng)頁優(yōu)化等。

　　以上工具網(wǎng)上的教程一抓一大把，推薦網(wǎng)易教程。可以找些基礎(chǔ)的看一下，一回生二回熟，平時多用即可掌握，更深的技巧可以日后用到再研究完善，要邊用邊學(xué)，這樣記憶深刻。

　　六、用戶體驗

　　用戶體驗一般出現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計和系統(tǒng)界面設(shè)計里，是用戶和人機界面的交互過程，界面操作的易用性，直接影響了用戶對該款產(chǎn)品的印象。用戶體驗是對美工更高的一個要求，甚至有點兒超越美工的范疇，但只有美工了解這些才能更合理地設(shè)計界面布局，整體搭配等等。

　　鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師知道用戶體驗的重要性，但深入學(xué)習(xí)的還不多，但鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師會在看別人網(wǎng)頁、系統(tǒng)的同時記錄那點有著方便，很在下次自己的設(shè)計中體現(xiàn)出來，算是一個模仿階段吧。這也是鄭州清新教育鄭州網(wǎng)頁美工培訓(xùn)的老師一向的學(xué)習(xí)方法。

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